——怎样写寓言
安徽 吴贤友
寓言，就是寓理于言，即把具有哲理性的某种思想和教训，寄托在一个故事中。好的寓言，短小精悍，但能小中见大，寓意深刻，富有智慧，给人启迪；再加上形式活泼、趣味盎然，让读者在笑声中有所获益，所以一直受到读者的喜欢。那么，怎样写寓言呢？
首先，寓言必须具有寓意。寓意可以说是寓言的灵魂：或反映现实道德观念和道德准则，或从现实生活中总结出某种道理、知识和经验教训，或反映作者对事物的认识、思想方法；等等。寓意即使不一定非得特别深刻，但至少也要有一定道理，有较强的现实性和教育意义。当然，寓意在表达寓意时，一般不采取开门见山、直截了当地讲明作者的看法和意见的方式，而是借用具有象征性的事物，迂回曲折地揭示某种训诫意义，启发人们的智慧和思考。这样也容易为别人接受。如桂剑雄寓言《香烟与蜡烛》：
香烟不解地问蜡烛：“我同你一样，也是用燃尽自己的方式为人们服务，但为什么你却美名远扬，我却声名狼籍呢？”“这不奇怪。”蜡烛回答说，“因为我燃尽自己，是为了增添人们的光阴；你燃尽自己，却缩短了人们的寿命。”
文章通过对比，彰显寓意：同样是燃烧，但意义不一样。读来引人深思，催人警醒。
其次，寓言离不开故事，寓意必须通过故事传达。没有一个有趣的故事，寓意就没有一个可以寄托的地方。在写作时，我们要充分展开想象的翅膀，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，编述出一个趣味盎然、新鲜活泼而又富含哲理的故事，让读者在轻松愉快的阅读中体会深邃隽永的哲理，从而获得思想上的启迪。例如，你要直接批评一些人处理问题古板老套、不知变通的习惯，不妨运用寓言的形式，将道理蕴涵在故事之中：
有一只驴，每天被蒙着眼睛围着磨盘转。有一天，它被派到河边去拉水。驴高兴地朝着主人手指的方向去了。结果半天没找到河边。它不明白，明明是朝一个地方走的，怎么不知不觉又回到了原来的地方。如是几次，驴都没有到得河边。主人没有责备驴，因为他明白，每天绕着磨盘转，已成了驴的习惯了。
朴素简练的故事中包含深刻的道理，使读者在轻松愉快中理解并接受了所要讲的道理。
再次，寓言创作还必须具有时代特征，出新意，求创新。寓言是劳动人民智慧和知识的结晶，几千年以来，古今中外产生了无数寓言。在写作时，我们当然可以从前人的寓言中获得借鉴，吸取对表现当今社会生活有用的技巧，但必须注意的是，寓言总是要紧密联系现实，要反映时代、社会面貌。因此，我们还必须练就一双洞察世事的慧眼，敏锐地从现实生活中概括和提炼写作素材；离开了这一点，是不可能创作出成功的寓言作品来的。例如桂剑雄先生的《蚊子歌星》：
一只蚊子四处卖弄它的歌喉，并借此赢得了人们不少的掌声。这只蚊子很得意，便不断在同伴中炫耀，说它是世界上最出色、最成功的歌星。一只见多识广的老蚊子对此很不以为然，它意味深长地告诫歌星说：“如果你陶醉于掌声而自以为是，掌声也许是最致命的！”
有关蚊子的寓言可谓浩如烟海，但作者却别具匠心地将其与“掌声”联系起来，一语双关，新颖别致，入木三分地讽刺了那些自以为是的人。
寓言来源于民间口头创作，其突出的思想性和艺术性使老百姓喜闻乐见，也使这种文学形式有着顽强的生命力。作为中学生，我们不仅要懂得鉴赏，还要学会运用它表达自己的思想和创见。
【例文】
新《愚公移山》
夜色如青蛇一般在天地穿梭，天边最后一丝绯红也褪尽了。在太行王屋山下，喘息声、锤子撞击岩石的“叮当”声依然不绝于耳。人们埋头机械地劳作着，如同木偶一般。
“今天就干到这里，明天再干吧，咳……咳……”
人们停下手中的活，渐渐散开，没有发出声响，愚公苍老的声音显得那样单薄。
人群都散尽了，四周只剩下风吹动叶子的沙沙声。愚公拄着拐杖，站立在那座依旧高大巍峨的青山，沉默着，雪白的胡子在风中颤抖。
“三年了，三年了，已经这样不分昼夜地干了三年了！”愚公抬头仰望，太行山上树影婆娑，“可它依旧高大……”
愚公长长吁了一口气，似乎想拂去郁积心头的忧愁，不料却使它更多更乱。大儿子挑着沉重的箕畚突然一头栽倒在地时的情景，又浮现在眼前。唉！自己没有来得及跟他说上半句话，儿子已经绝望地闭上了眼睛。那是他最疼爱的儿子！想到自己年过九十，却依然苟活，而年富力强的儿子却早早离开，白发人送黑发人……
一阵风袭来，愚公的身体摇了摇，像是要摔倒，但终于努力地使自己站稳了，想想自己已是半身入土的人了，恐怕永远也看不到两座山被移走的那一天了，他还是禁不住有点黯然神伤……
“爷爷！”一个甜甜的声音在身后响起来，愚公缓缓扭过头，原来是大孙女易珊。
“珊儿，你怎么来了？”愚公亲昵地摸着孙女的头，不经意间触到了她头上被石块砸伤的疤，于是心底一颤。
“爷爷，我问您个问题，好吗？”愚公点头。
“从前有只乌鸦看见老鹰从山峰冲下来。俯身抓住一只小羊飞走了。乌鸦很羡慕，每天拼命练习那个姿势，您说，它最后会抓起羊吗？”
愚公被这个问题逗得呵呵笑：“傻丫头，乌鸦力气那么小，羊那么大，它就是练一辈子也不行！在错误的方向上施加再多的力，只能增加错误的程度……”
“对呀，爷爷！在错误的方向上施加再多的力，只能增加错误的程度。”孙女大声地重复。
愚公猛地一愣，一行老泪从脸上轻轻滑落，看着眼前形容枯槁的孙女，愚公缓缓地吐了口气，沉默良久，他说：“明天我们搬家吧！”
山顶上，一轮明月挂在天上，愚公突然觉得好轻松。
【点评】“愚公移山”的故事可谓是家喻户晓。长期以来，对于愚公移山的行为，人们都是持肯定与褒扬的态度。而本文的作者却能别出心裁地对将则古老的寓言翻出了新意，对愚公的行为大胆地进行质疑--“在错误的方向上施加再多的力，只能增加错误的程度”，这真是振聋发聩、发人深省！最终促使愚公做出搬家的决定。
在编述故事时，作者充分放飞自己的想象力：文章开篇就描绘出一幅紧张、劳累的移山场面，给人以压抑、沉重的感觉，不但他人心灰意冷，就连领导者愚公自己的做法也疑虑重重，这就为愚公最终认清现实从而决心“搬家”巧妙地埋下伏笔，使下文的情节得以层层推进直至水到渠成。
（寓言熊荐自2015年《语文备课大师·语文教学园地》