桂剑雄:【名家·创作谈 】拟人手法和寓言的趣味性

名家·创作谈

作家简介 桂剑雄,中国寓言文学研究会第七届、第八届副会长。作品《熊、狐狸和牛》入选社科版和北语版汉语课本。寓言集《求猫派虎》获金骆驼创作金奖。作品《袋鼠与蜗牛》等近十篇作品,入选小学、初中、高中语文试卷和公务员考试面试真题。

                                               拟人手法和寓言的趣味性

                                            ——从《袋鼠与蜗牛》说起

上世纪八十年代,本人有感于社会上常常发生一些皮包公司为了骗人,挖空心思去起一些显赫名称的怪事,创作了下面这篇寓言:

袋鼠与蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过,被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼?” 蜗牛责问道。

“对不起,我没看见你。”

“没看见?” 蜗牛生气了,它喘着粗气说,“你是鼠,我是牛,我尚且看见了你,你怎么会没有看见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人!”

袋鼠说:“你怎么是牛呢?牛我见过的,比我还大哩!再说,我也不是鼠呀!”

“不对!” 蜗牛说,“如果我不是牛,大家为何叫我蜗牛呢?既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛,那我蜗牛自然也是牛了。同样,如果你袋鼠不是鼠,那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的,就都不是鼠了!”

袋鼠不想同蜗牛争辩,乘蜗牛不注意,悄悄地走开了。不过,它很清楚,尽管蜗牛起着一个牛的名字,并且口口声声称自己是牛,但人们是不会把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家从不把自己看作鼠一样。

原载《杂文报》1989年2月17日

——《中国儿童文学百年百篇》(寓言卷),浙江少年儿童出版社2020年1月版

让我没想到的是,虽然时间过去了三十多年,这篇寓言却仍然受到一些读者的青睐和喜爱,不仅频频选入各种选刊选本,还屡屡选入全国各地的小学和初中语文试卷。我想,此文之所以能够有点影响,大概有以下几个原因:

首先是寓意明确深刻。古人说“文以意为主”“意在笔先”——这个“意”,就是文章的中心思想,也就是寓意。“寓言”二字,简单的解释,就是“寓意于言”;这个“寓”,就是作者要告诉我们的道理和内涵。因为这篇寓言是有的放矢,其中心思想——每个人都应该对自己有清晰的认识,这样才不会狂妄自大或者自卑胆怯——具有一定的现实意义和时代价值,所以很容易引起读者的共鸣。

其次是故事简短有趣。这篇寓言不长,只有326字。“寓言”中的“言”,就是寓言的故事内容。因为寓言的重点是“寓”,所以新颖有趣、别开生面的故事,有利于读者领悟寓言揭示的道理。从这个意义上说,“言”只是为“寓”服务的工具和手段。因此,好的寓言故事通常都短小精悍,具有一定的趣味性。大道至简、言简意赅的寓言,才具有生命力,就像中国古代那些由寓言演变为成语的作品一样。

第三是人物形象鲜明。袋鼠和黄鼠、田鼠、家鼠虽然名字上都带有一个“鼠”字,并且也都是哺乳动物,但袋鼠和鼠类却不是一科;从体型大小上看,也一目了然。而蜗牛是软体动物,跟牛这种大型哺乳动物更是不可同日而语。我正是巧妙地利用了袋鼠不是鼠、蜗牛不是牛的特性,将袋鼠和蜗牛拟人化,通过少而精的语言和生动有趣的对话,让鲜活的人物形象跃然纸上,寓意不点自明。

因为这篇寓言使用的是拟人手法,又写得比较有趣,下面我想跟同学们简单说说拟人和拟人化写作,再说说如何才能将寓言写得有趣。

一、拟人和拟人化写作。拟人是一种修辞方法。它是把世间万事万物人格化,使之具有人的思想、感情和行为。因此,这种表现手法又叫“拟人化”或“人格化”。

拟人的运用形式,主要有以下几种:

一是将动物拟人化。比如,把螳螂人格化,将其描写成“拿着长柄大镰刀的人”。

二是将植物拟人化。比如,把梅、兰、竹、菊四种植物人格化,赞誉它们是“四君子”。

三是将事物拟人化。比如,把夜空中的小星星人格化,形容它们“顽皮地眨着眼睛”。

此外,像抽象的概念、观念、品质等等,都可以通过拟人化的运用,使人获得感知。比如,《我是电》《空气的自述》等介绍科学知识的文章,就大都采用拟人化的写作手法。

拟人化是寓言、童话创作中采用最多的一种艺术手法。采用这种手法不仅有利于构思情节,还可以提高读者的阅读兴趣。

用拟人修辞法写作文,特别是通篇采用拟人化手法写作想象作文,不仅可以拓宽思路,增强文章的新颖性、形象性、生动性,还可以提升文章的感染力,有助于获得阅卷老师的青睐、好感。

二、如何将寓言写得有趣。因为寓言是根据事实或编造的故事让人明白一定道理、给人以启示的文学体裁,所以寓言作家在创作时,都很注重寓言的趣味性,以期读者乐于阅读并从中领悟寓意。也正因为如此,寓言故事是否有趣味和能不能吸引人,是衡量寓言质量的一个重要标准——虽然不是每篇好寓言都是有趣味的,但有趣味的寓言则多为好寓言。

寓言的趣味性主要表现在以下三个方面:

一是语言。语言枯燥、文字冗繁、辞不达意、缺少修辞的寓言,很难吸引读者的兴致;语言生动、文字洗练、辞达文畅、善用修辞的寓言,才能抓住读者的眼球。

二是情节。“文似看山不喜平”,平淡无奇、看了前面就能猜到后面的寓言,很难引起读者的兴趣;跌宕起伏、有冲突和转折的寓言,才能引人入胜。

三是逻辑。无论写什么体裁的文章,都要符合逻辑,这样才能顺理成章。在此基础上,通过创新思维和逻辑反转等技法写出来的寓言,才能让人兴味盎然、脑洞大开。

同样,我们无论是写叙事类作文还是写想象类作文,都应注重其趣味性,因为这样的文章可以迅速俘获读者的心。要想文章写得有趣味(非低俗),就要在加强学习的同时保持一颗好奇心,养成在事物之间寻找联系的思维习惯。

——《宝安日报》2022年7月9日

[信息来源:中国寓言网    作者:桂剑雄]
发布时间:2022年07月29日

暂无留言
我要留言>>